Ziel ist es, dass die Schüler*Innen durch die Methode Trainingsraum in ihren sozialen und emotionalen Kompetenzen gestärkt werden, Selbstreflexion gefördert wird und lernen, sich an gemeinsam vereinbarte Regeln des Miteinanders im Unterricht zu halten, sie in ihrer Entscheidungsfähigkeit zu stärken und lernen Konsequenzen des eigenen Verhaltens zu berücksichtigen.

Im Trainingsraum haben die Schüler*Innen die Möglichkeit, zur Ruhe zu kommen, über ihr eigenes Verhalten nachzudenken, die momentane Störungsproblematik zu erkennen und einen Rückkehrplan zu erarbeiten. Oberstes Ziel ist die Reintegration in den Unterricht. Sie werden dabei von einer Sozialpädagogin unterstützt.

Der Trainingsraum arbeitet eng mit dem Integrationsteam sowie der Schulsozialarbeit der Schule zusammen